Parfait 🌸 Voici la version française complète du plan de leçon – Mon Quartier pour les enfants de 3 à 5 ans, adaptée pour ton blog. J’ai gardé la structure claire, facile à lire et attrayante pour les éducateurs et parents.

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🌟 Plan de leçon préscolaire (3–5 ans)

Thème : Où j’habite

Sous-thème : Mon Quartier

Découvrir le quartier aide les jeunes enfants à comprendre le monde qui les entoure. Ce plan de leçon permet aux enfants de reconnaître les lieux, les personnes et les métiers de leur communauté tout en développant leur créativité, leur langage et leurs habiletés sociales.

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🎯 Objectifs d’apprentissage

À la fin de la leçon, l’enfant sera capable de :
✔ Identifier des lieux importants dans son quartier (maison, parc, magasin, école).
✔ Reconnaître des personnes de la communauté (voisins, facteur, commerçant, policiers, pompiers).
✔ Comprendre qu’il fait partie d’une communauté.
✔ S’exprimer à travers l’art, le jeu symbolique et la discussion.
✔ Développer la coopération et la résolution de problèmes en groupe.

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🧰 Matériel nécessaire

• Livre d’histoire : À qui est cette maison ? ou Notre Quartier

• Grand papier mural ou carton

• Crayons de couleur, feutres, ciseaux, colle

• Images de lieux du quartier (magasin, parc, poste, caserne de pompiers, école)

• Voitures miniatures, petites figurines, blocs de construction

• Accessoires pour le jeu symbolique : sac du facteur, panier d’épicerie, trousse du docteur, casque de pompier

• Lecteur de musique pour les chansons

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🕒 Déroulement de la leçon

1. Rassemblement (15 minutes)

• Chanson d’accueil : Plus nous sommes ensemble.

• Discussion :

  • Montrer des images de rues, de parcs et de magasins.

  • Poser la question : « Qu’est-ce que tu vois dans ton quartier ? »

  • Encourager : « Qui rencontres-tu quand tu sors de la maison ? »

• Chanson avec mouvements : Voici comment nous marchons dans notre ville (adapter : aller au magasin, jouer au parc).

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2. Lecture d’histoire (10 minutes)

📖 Lire À qui est cette maison ? ou un livre sur le quartier.

• Poser des questions :

  • « Qui habite ici ? »

  • « Quels lieux y a-t-il près de ta maison ? »

• Encourager les enfants à comparer leurs quartiers.

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3. Activité principale – Projet d’art (20 minutes)

🎨 Fresque du quartier

• Étendre un grand papier mural sur le sol ou le mur.

• Les enfants dessinent ou collent des images de maisons, de parcs, de magasins et de routes.

• Ajouter des voitures miniatures pour “rouler” dans le quartier.

• L’éducateur étiquette : « Voici un parc », « Voici un magasin ».

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4. Jeu symbolique (15 minutes)

🏠 Jeu de rôle – Les métiers de la communauté

• Aménager un coin “quartier” avec accessoires.

• Les enfants choisissent un rôle (facteur, docteur, épicier, pompier).

• Encourager le dialogue :

  • « Peux-tu livrer cette lettre ? »

  • « Que veux-tu acheter au magasin ? »

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5. Jeu extérieur (20 minutes)

🌳 Promenade dans le quartier (si possible)

• Faire une petite marche autour de l’école pour observer maisons, rues et commerces.

• Si ce n’est pas possible : dessiner des “rues” et “bâtiments” à la craie à l’extérieur.

• Les enfants font rouler des voitures ou marchent dans les “rues”.

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6. Clôture (10 minutes)

• Revue : « Quels lieux avons-nous vus dans le quartier aujourd’hui ? »

• Partage : chaque enfant complète la phrase : « Dans mon quartier, je vois… »

• Chanson de clôture calme.

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📝 Évaluation / Observation

• L’enfant peut-il nommer au moins un lieu ou un métier de son quartier ?

• A-t-il participé à la fresque et au jeu de rôle ?

• A-t-il partagé une expérience de son propre quartier ?

• A-t-il collaboré avec ses pairs pendant les jeux ?

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💡 Idées supplémentaires

• Inviter un invité spécial (facteur, pompier, parent bénévole) pour parler de son rôle.

• Ajouter des maisons miniatures, voitures et figurines dans le coin blocs pour prolonger le jeu.

• Créer un jeu de mémoire avec les métiers de la communauté et leurs outils.

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✨ Ce plan de leçon permet aux enfants d’explorer leur environnement immédiat, de mieux connaître leur quartier et d’apprendre l’importance de la communauté à travers des activités ludiques et éducatives.