Weekly Lesson Plan for Five Senses for ages 6 months to 5 years old in both English & French Version

Explorer les cinq sens : Un plan de leçon hebdomadaire pour les tout-petits

By / Par: Maribel Janohan

English	Français
Children learn about their world through their senses. From the moment they are born, they begin exploring sights, sounds, smells, tastes, and textures. As educators, parents, and caregivers, we can nurture this natural curiosity by creating activities that stimulate each sense while promoting social, emotional, and cognitive growth.	Les enfants découvrent le monde grâce à leurs sens. Dès leur naissance, ils commencent à explorer les images, les sons, les odeurs, les goûts et les textures. En tant qu’éducateurs, parents et aidants, nous pouvons encourager cette curiosité naturelle en créant des activités qui stimulent chaque sens tout en favorisant le développement social, émotionnel et cognitif.
This week’s theme — Exploring the Five Senses — is designed for three different age groups: Infants (6–18 months), Toddlers (18 months–2 years), and Preschoolers (4–5 years old). Each daily activity is developmentally appropriate and focuses on one of the five senses.	Le thème de cette semaine — Explorer les cinq sens — est conçu pour trois groupes d’âge : Nourrissons (6 à 18 mois), Tout-petits (18 mois à 2 ans) et Préscolaires (4 à 5 ans). Chaque activité quotidienne est adaptée au développement de l’enfant et met l’accent sur l’un des cinq sens.

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1. Infants (6–18 Months) / Nourrissons (6 à 18 mois)

English	Français
Learning Goals: Introduce sensory experiences through safe exploration, encourage bonding and interaction, support early motor skills and curiosity.	Objectifs d’apprentissage : Introduire des expériences sensorielles sûres, favoriser les liens et les interactions, soutenir le développement moteur précoce et la curiosité.
Monday – Touch: Texture Basket Exploration – Soft cloth, rubber ball, and fuzzy toy for tactile play while the caregiver describes each texture.	Lundi – Le toucher : Panier de textures – Tissu doux, balle en caoutchouc, jouet en peluche, avec description des textures par l’adulte.
Tuesday – Sight: Light & Shadow Play – Shine a flashlight on the wall, letting babies watch moving shadows.	Mardi – La vue : Jeu de lumière et d’ombres – Utiliser une lampe de poche pour projeter des ombres en mouvement sur le mur.
Wednesday – Hearing: Rattle & Music Time – Offer different rattles and gentle music, encouraging clapping or shaking.	Mercredi – L’ouïe : Hochets et musique – Proposer différents hochets et de la musique douce ; encourager à taper des mains ou agiter.
Thursday – Smell: Scent Discovery – Present mild scents like vanilla or orange peel for gentle sniffing.	Jeudi – L’odorat : Découverte des odeurs – Présenter des odeurs légères comme la vanille ou l’écorce d’orange.
Friday – Taste: Fruit Purée Sampling – Safe fruit purées such as banana or pear, describing each flavor.	Vendredi – Le goût : Dégustation de purées de fruits – Purées de banane ou de poire, avec description des saveurs.

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2. Toddlers (18 Months–2 Years) / Tout-petits (18 mois à 2 ans)

English	Français
Learning Goals: Build vocabulary related to the senses, encourage choice-making and simple problem-solving, enhance coordination and social skills.	Objectifs d’apprentissage : Enrichir le vocabulaire lié aux sens, encourager la prise de décision et la résolution simple de problèmes, améliorer la coordination et les interactions sociales.
Monday – Touch: Texture Art – Stick fabric, sandpaper, and foil onto cardboard for feeling and naming.	Lundi – Le toucher : Art des textures – Coller du tissu, du papier sablé et du papier aluminium sur un carton pour les sentir et les nommer.
Tuesday – Sight: Color Hunt – Look for red, blue, and yellow objects in the classroom.	Mardi – La vue : Chasse aux couleurs – Rechercher des objets rouges, bleus et jaunes dans la classe.
Wednesday – Hearing: Animal Sound Guess – Play animal sounds and let children match them to pictures.	Mercredi – L’ouïe : Deviner les sons d’animaux – Faire écouter des sons et associer à l’image correspondante.
Thursday – Smell: Herb & Spice Jars – Smell cinnamon, basil, and lemon peel; talk about favorites.	Jeudi – L’odorat : Pots d’herbes et d’épices – Sentir la cannelle, le basilic et l’écorce de citron ; parler des préférences.
Friday – Taste: Mini Snack Chef – Taste safe snacks like crackers, apple slices, and cheese, talking about “sweet,” “salty,” and “crunchy.”	Vendredi – Le goût : Mini chef cuisinier – Goûter des aliments sécuritaires comme des craquelins, des tranches de pomme et du fromage ; discuter du “sucré”, “salé” et “croquant”.

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3. Preschoolers (4–5 Years Old) / Préscolaires (4 à 5 ans)

English	Français
Learning Goals: Identify and name all five senses, make connections between senses and experiences, strengthen descriptive language and observation skills.	Objectifs d’apprentissage : Identifier et nommer les cinq sens, faire des liens entre les sens et les expériences vécues, renforcer le langage descriptif et les compétences d’observation.
Monday – Touch: Mystery Box Challenge – Guess hidden objects using only touch.	Lundi – Le toucher : Boîte mystère – Deviner les objets cachés en utilisant uniquement le toucher.
Tuesday – Sight: I Spy Nature Walk – Spot shapes, colors, and patterns outside.	Mardi – La vue : Promenade “Je vois” – Observer les formes, les couleurs et les motifs à l’extérieur.
Wednesday – Hearing: Sound Sorting Game – Sort sounds into “indoor” and “outdoor” categories.	Mercredi – L’ouïe : Jeu de tri des sons – Classer les sons en “intérieur” et “extérieur”.
Thursday – Smell: Smell Lab – Explore scents like coffee beans, lemon, and mint, then draw or describe favorites.	Jeudi – L’odorat : Laboratoire des odeurs – Explorer des senteurs comme les grains de café, le citron et la menthe, puis dessiner ou décrire les préférées.
Friday – Taste: Taste Test Experiment – Try sweet, sour, salty, and bitter foods (safe for children) and chart results together.	Vendredi – Le goût : Expérience de dégustation – Essayer des saveurs sucrées, acides, salées et amères (versions sûres pour enfants) et créer un tableau de résultats.

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Why This Matters / Pourquoi c’est important

English	Français
Introducing the five senses in playful, hands-on ways helps children develop awareness of their bodies and surroundings. It boosts language skills, builds problem-solving abilities, and supports emotional expression. Whether at home or in the classroom, these activities create joyful learning moments that last a lifetime.	Introduire les cinq sens de manière ludique et interactive aide les enfants à mieux connaître leur corps et leur environnement. Cela développe le langage, la capacité à résoudre des problèmes et l’expression émotionnelle. Que ce soit à la maison ou à l’école, ces activités créent des moments d’apprentissage joyeux qui laissent de beaux souvenirs.

Explorer les cinq sens : Un plan de leçon hebdomadaire pour les tout-petits

By / Par: Maribel Janohan

English	Français
Children learn about their world through their senses. From the moment they are born, they begin exploring sights, sounds, smells, tastes, and textures. As educators, parents, and caregivers, we can nurture this natural curiosity by creating activities that stimulate each sense while promoting social, emotional, and cognitive growth.	Les enfants découvrent le monde grâce à leurs sens. Dès leur naissance, ils commencent à explorer les images, les sons, les odeurs, les goûts et les textures. En tant qu’éducateurs, parents et aidants, nous pouvons encourager cette curiosité naturelle en créant des activités qui stimulent chaque sens tout en favorisant le développement social, émotionnel et cognitif.
This week’s theme — Exploring the Five Senses — is designed for three different age groups: Infants (6–18 months), Toddlers (18 months–2 years), and Preschoolers (4–5 years old). Each daily activity is developmentally appropriate and focuses on one of the five senses.	Le thème de cette semaine — Explorer les cinq sens — est conçu pour trois groupes d’âge : Nourrissons (6 à 18 mois), Tout-petits (18 mois à 2 ans) et Préscolaires (4 à 5 ans). Chaque activité quotidienne est adaptée au développement de l’enfant et met l’accent sur l’un des cinq sens.

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1. Infants (6–18 Months) / Nourrissons (6 à 18 mois)

English	Français
Learning Goals: Introduce sensory experiences through safe exploration, encourage bonding and interaction, support early motor skills and curiosity.	Objectifs d’apprentissage : Introduire des expériences sensorielles sûres, favoriser les liens et les interactions, soutenir le développement moteur précoce et la curiosité.
Monday – Touch: Texture Basket Exploration – Soft cloth, rubber ball, and fuzzy toy for tactile play while the caregiver describes each texture.	Lundi – Le toucher : Panier de textures – Tissu doux, balle en caoutchouc, jouet en peluche, avec description des textures par l’adulte.
Tuesday – Sight: Light & Shadow Play – Shine a flashlight on the wall, letting babies watch moving shadows.	Mardi – La vue : Jeu de lumière et d’ombres – Utiliser une lampe de poche pour projeter des ombres en mouvement sur le mur.
Wednesday – Hearing: Rattle & Music Time – Offer different rattles and gentle music, encouraging clapping or shaking.	Mercredi – L’ouïe : Hochets et musique – Proposer différents hochets et de la musique douce ; encourager à taper des mains ou agiter.
Thursday – Smell: Scent Discovery – Present mild scents like vanilla or orange peel for gentle sniffing.	Jeudi – L’odorat : Découverte des odeurs – Présenter des odeurs légères comme la vanille ou l’écorce d’orange.
Friday – Taste: Fruit Purée Sampling – Safe fruit purées such as banana or pear, describing each flavor.	Vendredi – Le goût : Dégustation de purées de fruits – Purées de banane ou de poire, avec description des saveurs.

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2. Toddlers (18 Months–2 Years) / Tout-petits (18 mois à 2 ans)

English	Français
Learning Goals: Build vocabulary related to the senses, encourage choice-making and simple problem-solving, enhance coordination and social skills.	Objectifs d’apprentissage : Enrichir le vocabulaire lié aux sens, encourager la prise de décision et la résolution simple de problèmes, améliorer la coordination et les interactions sociales.
Monday – Touch: Texture Art – Stick fabric, sandpaper, and foil onto cardboard for feeling and naming.	Lundi – Le toucher : Art des textures – Coller du tissu, du papier sablé et du papier aluminium sur un carton pour les sentir et les nommer.
Tuesday – Sight: Color Hunt – Look for red, blue, and yellow objects in the classroom.	Mardi – La vue : Chasse aux couleurs – Rechercher des objets rouges, bleus et jaunes dans la classe.
Wednesday – Hearing: Animal Sound Guess – Play animal sounds and let children match them to pictures.	Mercredi – L’ouïe : Deviner les sons d’animaux – Faire écouter des sons et associer à l’image correspondante.
Thursday – Smell: Herb & Spice Jars – Smell cinnamon, basil, and lemon peel; talk about favorites.	Jeudi – L’odorat : Pots d’herbes et d’épices – Sentir la cannelle, le basilic et l’écorce de citron ; parler des préférences.
Friday – Taste: Mini Snack Chef – Taste safe snacks like crackers, apple slices, and cheese, talking about “sweet,” “salty,” and “crunchy.”	Vendredi – Le goût : Mini chef cuisinier – Goûter des aliments sécuritaires comme des craquelins, des tranches de pomme et du fromage ; discuter du “sucré”, “salé” et “croquant”.

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3. Preschoolers (4–5 Years Old) / Préscolaires (4 à 5 ans)

English	Français
Learning Goals: Identify and name all five senses, make connections between senses and experiences, strengthen descriptive language and observation skills.	Objectifs d’apprentissage : Identifier et nommer les cinq sens, faire des liens entre les sens et les expériences vécues, renforcer le langage descriptif et les compétences d’observation.
Monday – Touch: Mystery Box Challenge – Guess hidden objects using only touch.	Lundi – Le toucher : Boîte mystère – Deviner les objets cachés en utilisant uniquement le toucher.
Tuesday – Sight: I Spy Nature Walk – Spot shapes, colors, and patterns outside.	Mardi – La vue : Promenade “Je vois” – Observer les formes, les couleurs et les motifs à l’extérieur.
Wednesday – Hearing: Sound Sorting Game – Sort sounds into “indoor” and “outdoor” categories.	Mercredi – L’ouïe : Jeu de tri des sons – Classer les sons en “intérieur” et “extérieur”.
Thursday – Smell: Smell Lab – Explore scents like coffee beans, lemon, and mint, then draw or describe favorites.	Jeudi – L’odorat : Laboratoire des odeurs – Explorer des senteurs comme les grains de café, le citron et la menthe, puis dessiner ou décrire les préférées.
Friday – Taste: Taste Test Experiment – Try sweet, sour, salty, and bitter foods (safe for children) and chart results together.	Vendredi – Le goût : Expérience de dégustation – Essayer des saveurs sucrées, acides, salées et amères (versions sûres pour enfants) et créer un tableau de résultats.

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Why This Matters / Pourquoi c’est important

English	Français
Introducing the five senses in playful, hands-on ways helps children develop awareness of their bodies and surroundings. It boosts language skills, builds problem-solving abilities, and supports emotional expression. Whether at home or in the classroom, these activities create joyful learning moments that last a lifetime.	Introduire les cinq sens de manière ludique et interactive aide les enfants à mieux connaître leur corps et leur environnement. Cela développe le langage, la capacité à résoudre des problèmes et l’expression émotionnelle. Que ce soit à la maison ou à l’école, ces activités créent des moments d’apprentissage joyeux qui laissent de beaux souvenirs.